TEMÁTICA – KEEP CALM E NUNCA PARE DE SONHAR
DOIS CAMINHOS, UMA ESCOLHA!
INSTRUÇÕES
- Repassem as atividades para o caderno do projeto de vida; (não precisam copiar os textos, por favor, escrever e responder somente as questões).
- Coloquem a data na atividade de acordo com o dia da aula.
- Façam as atividades, de preferência, no dia das referidas aulas, para não ter acúmulo de tarefas.
Atividade 16
DOIS CAMINHOS, UMA ESCOLHA!
# Passo a passo:
1a ETAPA: ACOLHIDA – Façam a leitura do texto de forma entusiasmada.
1. Diz um conto Israelita que:
"Um jovem foi visitar um sábio conselheiro e contou-lhe sobre as dúvidas que tinha à respeito do AMOR.
O sábio escutou-o, olhou-o nos olhos e disse-lhe apenas uma coisa:
— Ame.
E logo se calou!
2. Disse o rapaz:
— Mas, ainda tenho as dúvidas...
— Ame, disse-lhe novamente o sábio! E, diante do desconcerto do jovem, depois de um breve silêncio, disse-lhe o seguinte:
— Meu filho, amar é uma decisão, não um sentimento!
3. Amar é dedicação e entrega; amar é um verbo e o fruto dessa ação é o amor!
O amor é um exercício de jardinagem! Arranque o que faz mal, prepare o terreno, semeie, seja paciente, regue e cuide.
Esteja preparado porque haverá pragas, secas ou excessos de chuvas, mas nem por isso abandone o seu jardim.
4. Ame, ou seja, aceite, valorize, respeite, dê afeto, ternura, admire e compreenda. Simplesmente. Ame!!!
Sabes porquê?
Porque a inteligência, sem amor, te faz perverso;
5. A justiça, sem amor, te faz implacável;
A diplomacia, sem amor, te faz hipócrita;
O êxito, sem amor, te faz arrogante;
A riqueza, sem amor, te faz avarento;
A docilidade, sem amor te faz servil;
6. A pobreza, sem amor, te faz orgulhoso; A beleza, sem amor, te faz ridículo;
A autoridade, sem amor, te faz tirano;
O trabalho, sem amor, te faz escravo;
A simplicidade, sem amor, te deprecia;
7. E A VIDA SEM AMOR, NÃO TEM SENTIDO.
Apenas.... Ame!!!
2a ETAPA: seguindo com as reflexões
Nada é por acaso. Problemas, adversidades, existem para que possamos crescer e nos desenvolver.
Diante de uma crise, temos apenas dois caminhos e uma escolha a ser feita: sofrer ou aprender.
Podemos perguntar “por quê?” e sofrer, ou perguntar “para quê?” e aprender. A segunda opção é sempre a escolha mais acertada, a mais coerente com as nossas necessidades de crescimento. Mesmo que, de imediato, não consigamos sequer imaginar que possamos tirar algum proveito de uma situação tão complicada, devemos confiar e não rivalizar com a energia em questão, mas harmonizarmo-nos com ela.
Só assim teremos condições de identificar o problema escondido em uma Crise e desenvolver os recursos necessários para solucioná-lo. Um problema lembre-se bem, traz sempre a semente de uma virtude que ainda não brotou em nós, mas traz, também, o fertilizante do nosso solo interior para que essa semente possa germinar e desabrochar. Permitir que esse processo aconteça só depende de nós, do modo como escolhemos enfrentar nossos problemas.
Os problemas despertam em nós virtudes que, em circunstâncias favoráveis, teriam ficado adormecidas. Os valores humanos são recursos internos que nos capacitam a transpor dificuldades.
Fonte: livro Valores Humanos de Izabel Ribeiro
3ª ETAPA: fazendo um teste
É tempo de aprendermos a focar no positivo, estudantes, vocês participarão de um teste que avalia como cada um deles encara os desafios que vivenciam, que escolhas eles fazem diante do inesperado ou de situações estressantes.
Desenvolvimento: Observem o quadro silenciosamente, e se expressem descrevendo o que viram.
Associe a imagem com sua vivência de forma positiva e/ou negativa. Em geral, focamos nos aspectos negativos dos acontecimentos, esquecendo que trazem crescimento interno e aprendizados positivos.
Descreva de forma positiva o que você viu no quadro.
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Descreva de forma negativa o que você viu no quadro.
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Para facilitar seu entendimento caro (a) aluno (a), leia com atenção um exemplo de como essa vivência deve ser conduzida durante esta aula.
A esperança é uma condição importante e afeta tanto o nosso presente como o futuro, deveríamos conhecer formas de promovê-la. Que tal desenvolver CARDS para propagar e fortalecer a esperança?
