PROPOSTA DE ATIVIDADES SOCIOEMOCIONAIS À DISTÂNCIA
TEMÁTICA – KEEP CALM E NUNCA PARE DE SONHAR
Atividade 14
EM BUSCA DO VERDADEIRO “EU”
Objetivo: Possibilitar que os(as) alunos(as) identifiquem e reflitam sobre seus valores e crenças, buscando o autoconhecimento e autoconfiança.
Competências desenvolvidas: Determinação, persistência, tolerância ao estresse, interesse artístico, tolerância à frustração e imaginação criativa.
# Passo a passo:
1ª etapa:
Leitura do texto:
MARCAS QUE RECEBO E DEIXO
Antes mesmo de nascer, recebemos e deixamos diversas marcas no mundo. Uma das primeiras, e que nos acompanham por toda a vida, é o nosso nome. Depois do parto, novas marcas começam achegar: a certidão de nascimento, a vacina BCG (aquela que dói pra caramba e marca o braço direito das pessoas para sempre!), as primeiras fotografias... Os anos vão se passando e a coisa continua: os desenhos que fazemos para nossos pais e irmãos(ãs), a matrícula na escola, a entrada nas redes sociais!
Somos marcados, também, por outros tipos de coisas: pelas lembranças de lugares e pessoas importantes para nós (como a casa de uma avó, o primeiro “mergulho” no mar, a amizade com alguém que se torna especial) ou, ainda, pelos grandes acontecimentos do mundo, como as guerras, o descobrimento de tratamentos de doenças, os desastres naturais etc.
PROJETO DE VIDA - MARCAS QUE RECEBO E DEIXO
Agora vamos exercitar!
Vamos fazer um teste para ver se tudo isso que foi dito aí anteriormente é verdade? Então, vamos lá. Você tem até 30 segundos para pensar e responder, a cada item abaixo:
E aí, como se saiu? Os 30 segundos foram suficientes? Se não, é porque as marcas não foram muito profundas! Por falar na profundidade daquilo que é importante nas nossas vidas, há mesmo uma diferença entre as coisas que marcam a gente: alguns acontecimentos deixam marcas em nossas lembranças, outros, no nosso corpo. Mas têm aquelas coisas que marcam a nossa história, por isso consideramos que são mais profundadas.
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